aRT – ein Ansatz zur wissenschaftlich gestützten Schulberatung

Autor:innen

Janna Rühl, Pascal Schreier, Stephanie Blatz und Roland Stein

DOI

https://doi.org/10.35468/5903-10

abstract

Eine Möglichkeit der Vernetzung von Universität und Schule stellen Beratungsangebote dar. So erscheint die Bereitstellung der sonderpädagogischen Expertise in einem ausbalancierten Zusammenspiel aus „Wissensvermittlung“ und einer „Hilfe zur Selbsthilfe“ hinsichtlich der Konzeptentwicklung als Kernanliegen von (Organisations-) Beratung. Als mögliche Herangehensweise an diese Kooperation wird ein Beratungssetting mittels Integration von Ansätzen der systemischen Organisationsberatung (OB) und der Beratung durch Gruppen entworfen sowie auf Chancen und Schwierigkeiten hin diskutiert.

keywords | Schlagworte

Schulberatung, Konzeptentwicklung, Kooperation, Wissenstransfer, Reflecting Team, Kollegiale Beratung