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- Erstellungsdatum 25. Juni 2023
- Zuletzt aktualisiert 25. Juni 2023
Ökonomisierungsprozesse als Limitierung von Teilhabechancen
Autor:innen
Jan Hoyer und Jochen Liesebach
DOI
https://doi.org/10.35468/5750-13
abstract
Anhand zweier Beispiele soll aufgezeigt werden in welcher Form Deutungsmuster und Argumentationen aus dem ökomischen Feld in pädagogische Handlungsfelder und Diskurse eingreifen können. Die Darstellung und theoriebezogen Reflexion dieser Beispiele erfolgt mit Referenz auf Bourdieus Theorie der sozialen Felder.
keywords | Schlagworte
soziale Benachteiligung, Ökonomisierung, Inklusion, Governance, Feldtheorie