Rezension zu Langnickel, R. (2021): Prolegomena zur Pädagogik des gespaltenen Subjekts. Ein notwendiger RISS in der Sonderpädagogik. Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich Thomas Müller
Rezension zu Baumann, M., Bolz, T. und Albers, V. (2021): Verstehende Diagnostik in der Pädagogik. Verstörenden Verhaltensweisen begegnen. Weinheim, Basel: Beltz Pierre-Carl Link
